Saturday, March 14, 2015

კურსის რეფლექსია

15 თებერვალიდან გვიტარდებოდა ტრენინგი"ინტელის  გზით პროექტებით სწავლება".სურვილი მქონდა მესწავლა პროექტის შექმნა.ნელ-ნელა დავიწყეთ პორტფოლიოს შექმნა.შევქმენი საქაღალდე,შევარჩიე საპროექტო თემა, შევადგინე პროექტის გეგმა, მიზანები,აქტივობები,სტანდარტები,ჩამოვაყალიბე პროექტის საკვანძო კითხვები,დროში გაწერილი შეფასების გეგმა.შევქმენი მოსწავლების ნიმუშები, რუბრიკები,ბიბლიოგრაფია,შევარჩიეთ აქტივობები,რომ გავიდეტ მიზანზე,სტანდარტზე.შევიმუშავეთფასილიტაციის ტექნოლოგია,შევარჩიეთაქტივობები დაწყვილებაზე და დაჯგუფებაზე. ეს  ტრენინგი დამეხმარა პროექტის მუშაობაში.ამ პროექტს განვახორციელებ მოსწავლეებთან ერთად.

Sunday, March 8, 2015

მე-8 დღე

გილოცავთ ქალთა საერთაშორისო დღეს.
დღეს გავეცანით დიფერენციაცისა დაფასილიტაციის ტექნოლოგიებს  ფასილიტაციის ბუკლეტს, რესურსებს. ამოვიწერეთ აქტივობები. შევქმენით ჯგუფები.

Saturday, March 7, 2015

მე-7 დღე

დღეს გავეცანი შეფასების რუბრიკას.ეს რუბრიკა დამეხმარება მოსწავლის განმავითარებელ შეფასებაში.შევქმნი ჩანაწერებს, დაკვირვების ფურცელს. ვისწავლე თუ როგორ შევაფასო მოსწავლეების პროექტები.მოსწავლების დახმარებით შევადგენ რუბრიკებს.

Tuesday, March 3, 2015

დღეს  გავეცანით როგორ მოვახდინოტ ვორდის ფაილის ინტეგრირება,სურატების

Sunday, March 1, 2015

მე-5 დღის რეფლექსი

გავეცანით საავტორო უფლებების ნორმებს,ბიბლიოგრაფიას,კომენტარების დადებას.
ძალიან საინტერესო გაკვეთილი იყო.ეს გაკვეთილი დამეხმარება პროექტის  შექმნაში.

Saturday, February 28, 2015

მე-4 დღის რეფლექსია

დრევანდელი გაკვეთილის დაწყებამდე ძალიან ვღელავდი,შევძლებდი თუ არა ახსნილი თემების გაგებას .აიხსნა თემები;შეფასებები გეგმა, დროის ჩარჩო, დროში გაწერილი შეფასების გეგმა.ეს გეგმები დამეხმარება პროექტის მუშაობაში.

Sunday, February 22, 2015

დღეს საინტერესო  გაკვეთილი ჩაგვიტარდა.გავეცანითმიმართულებისმიმცემ  საკვანძო
საკითხებს,   რომელიც  დაგვეხმარებაპროექტის  შედგენაში. გავეცანით  21-ე  საუკუნის
უნარ-ჩვევებს.

Saturday, February 21, 2015

დღეს ვიმუშავეთ  პუბლიკაცის  მომზადებაზე. ვფიქრობდი რთული იქნებოდა მაგრამ შევძელი შესწავლა.რაც დამეხმარება  პროექტის მომზადებაში.მადლობა ტრენერს ასეთი
კარგი  გაკვეთილისთვის.